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Integrando música e química: uma proposta pedagógica alternativa de aprendizagem significativa
Torres, Alexandre Lourenço | Postado em: 2017Este trabalho relata uma metodologia ativa para o ensino de ligações químicas: composição de paródias musicais como uma proposta de potencializar a aprendizagem significativa. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, ...